廣東開設(shè)民族音樂與舞蹈專業(yè)的中職學(xué)校名單有：東莞商業(yè)學(xué)校、中山工貿(mào)技工學(xué)校、東莞鼎文職業(yè)技術(shù)學(xué)校、東莞宏達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校、韶關(guān)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、韶關(guān)湞江中等職業(yè)學(xué)校、韶關(guān)育威中等職業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、廣東開設(shè)民族音樂與舞蹈專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

二、廣東開設(shè)民族音樂與舞蹈專業(yè)的中職學(xué)校簡介

1、東莞商業(yè)學(xué)校

東莞市商業(yè)學(xué)校(原名附城職中)創(chuàng)辦于1984年，是東莞市改革開放后成立的第一所區(qū)辦職業(yè)中學(xué)。2000年被教育部評為東莞市首批國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。2011年，與南城區(qū)職業(yè)中學(xué)合并，學(xué)校更名為東莞市商業(yè)學(xué)校。2012年5月，被評為廣東省示范性中等職業(yè)學(xué)校，2013年5月，東莞市幼兒師范學(xué)校掛靠東莞市商業(yè)學(xué)校成立，開啟了“一校兩牌，培育人才”的發(fā)展新模式。

東莞商業(yè)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

目前校園總面積209畝，建筑總面積12.5萬多平方米，目前學(xué)校開設(shè)計算機(jī)動漫與游戲制作、計算機(jī)平面設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、學(xué)前教育、民族音樂與舞蹈、會計電算化、金融事務(wù)、市場營銷、電子商務(wù)、國際商務(wù)、汽車整車與配件營銷等12個專業(yè)，在校生5432人，教職工434人，基礎(chǔ)課教師120人，專業(yè)課教師186人，實習(xí)指導(dǎo)教師26人，研究生26人，碩士56人，本科297人，?？?4人。

2、中山工貿(mào)技工學(xué)校

中山工貿(mào)技工學(xué)校簡介

中山市工貿(mào)技工學(xué)校是經(jīng)廣東省人力資源和社會保障廳批準(zhǔn)設(shè)立，中山市人力資源和社會保障局主管的一所全日制技工學(xué)校。2010年12月晉升“廣東省一類技校”;2012年5月晉升為“廣東省重點技工學(xué)校”，目前正在申報國家重點技工學(xué)校階段。

中山工貿(mào)技工學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅持校企合作辦學(xué)制度，與珠三角地區(qū)31家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系。學(xué)校高度重視學(xué)生思想品德教育，注重德才相濟(jì)、工學(xué)結(jié)合，在學(xué)與練之中，不斷提高學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力。在培養(yǎng)“中高級”職業(yè)技能人才的同時，學(xué)校先后與廣州大學(xué)、廣東第二師范學(xué)院、中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同培養(yǎng)“高級工+大專學(xué)歷”的復(fù)合型人才，與華中科技大學(xué)、中山市廣播電視大學(xué)合作開展本科學(xué)歷教育。學(xué)校在課余還開設(shè)了醒獅、動漫、輪滑、書法、舞蹈、古箏等第二課堂，讓學(xué)生在掌握專業(yè)技能的同時，還可以得到豐富的人文藝術(shù)滋養(yǎng)。

3、東莞鼎文職業(yè)技術(shù)學(xué)校

東莞鼎文職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

東莞市鼎文職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)廣東省教育廳和東莞市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制普通中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(辦學(xué)許可證號：144190030000030)，校區(qū)交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施齊全。

學(xué)校地處的東莞市，是充滿活力的世界級城市群——粵港澳大灣區(qū)的核心城市，是廣東省重要的交通樞紐和外貿(mào)口岸城市，是中國實施“一帶一路”戰(zhàn)略的重要支撐城市，更號稱為“世界工廠”和“世界制造業(yè)之都”，是同學(xué)們追逐夢想，實現(xiàn)理想的熱土!

東莞鼎文職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校以“成才、成人、成功、明德、尚能、精技”為校訓(xùn);秉承“把人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)融入社會需求，把教學(xué)過程融入生產(chǎn)過程，把學(xué)校發(fā)展融入社會科技進(jìn)步”的辦學(xué)方針，走“素質(zhì)教育+專業(yè)技能+職業(yè)資格+國家學(xué)歷”的高技能人才培養(yǎng)辦學(xué)之路，強調(diào)理論與實踐相結(jié)合，能力與素養(yǎng)相融通，努力為東莞市乃至珠三角地區(qū)培育具有專業(yè)技能與工匠精神的高素質(zhì)勞動者。