2025年咸陽中考200-300分能讀普高嗎?這是很多中考失利的學生以及學生家長都非常想要知道的問題，確實，如果中考只考了200-300分，想要上高中幾乎是沒有希望了，但是同學們也不要氣餒，現(xiàn)在我國職業(yè)教育也在大力發(fā)展，職校升學也是非常方便的，即使孩子不想繼續(xù)升學，還可以掌握一門技術(shù)，出來找工作也容易，有個一技之長。

咸陽中考200-300分可以讀的當?shù)刂械嚷殬I(yè)學校

楊凌師范學校

楊凌師范學校是由西幼康橋教育集團投資興辦，楊凌示范區(qū)教育局批準成立、陜西省教育廳備案的一所全日制中等師范學校，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷證書資格，學校以就業(yè)教育和升學教育為主體，用創(chuàng)新性的經(jīng)營理念和全面的教學服務體系創(chuàng)辦具有新時代職業(yè)教育內(nèi)涵的師范學校，學校位于中國農(nóng)科城楊凌示范區(qū)五泉鎮(zhèn)，毗鄰西北農(nóng)林科技大學、楊凌職業(yè)技術(shù)學院，學校氛圍濃郁，交通便利，設施齊全。

學校全面貫徹黨的教育方針，以服務于社會主義現(xiàn)代化建設。全面育人培養(yǎng)人才為根本宗旨，始終秉承先進的教育教學管理模式，建立了一支師德高尚，業(yè)務精良的師資隊伍，積淀了一套完整的，科學的、適應高考升學的教育教學管理經(jīng)驗。

學校以“傳承康橋品質(zhì)、打造楊師品牌”為目標，努力踐行“厚德博學、勵志敦行”的校訓，堅持“團結(jié)、求實、包容、創(chuàng)新”的校風。學校制定了“三嚴”(嚴格要求，嚴格教育、嚴格管理)、“三高”(高起點、高標準、高質(zhì)量)、“三個一”(一心愛生、一心育人、一心為民)的系列辦學規(guī)章制度。堅持立德樹人，強化師生的社會主義核心價值觀教育，進一步摸索探討各學科核心素養(yǎng)教學的經(jīng)驗，使學校教育教學邁上了規(guī)范化、科學化、現(xiàn)代化的發(fā)展軌道。

長武職業(yè)教育中心

長武職業(yè)教育中心簡介

長武縣職教中心是咸陽市重點職業(yè)學校，校園占地面積50.8畝，建筑面積1.5萬平方米?，F(xiàn)有教職工107人，雙師型教師21人。設常規(guī)實驗室3個、微機室5個、多媒體教室2個、裝配了設施先進的多功能報告大廳、培訓教室、音樂教室、電子備課室、舞蹈室等，開通了校園網(wǎng)、遠程教育等現(xiàn)代化教學手段。建有數(shù)控、機械加工、縫紉、電子電工、電子裝配等8個實習實訓車間和汽車駕駛培訓中心、煤安培訓中心;教學設施齊全、師資力量雄厚，2012年被任命為咸陽市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地。新建教學實訓樓、師生餐廳投入使用、集中供暖工程的完成極大的改善了教育教學條件，為學生學習生活提供有力保障，2013年1月已通過市級標準化職教中心驗收。

長武職業(yè)教育中心教學模式

為了強化管理，夯實責任，學校分設初中部、綜合高中部、職高部和實驗實訓中心，實行校領導分部負責制。近年來，該校初中部年度教學質(zhì)量檢測及中考成績名列前茅;高中部2005年高考本科錄取3人，?？粕暇€率96%，2006年本科錄取9人，?？粕暇€率95%;職業(yè)高中部設有數(shù)控技術(shù)、模具制造、電子技術(shù)、計算機應用等多個專業(yè)，并分別與山東青島膠南職業(yè)學校、天津鐵路工程學校、咸陽能源職業(yè)技術(shù)學院、江蘇濱海電子中等專業(yè)學校等進行聯(lián)合辦學。

咸陽渭城區(qū)高級職業(yè)中學

咸陽渭城區(qū)高級職業(yè)中學簡介

咸陽市渭城高級職業(yè)中學始建于1983年，是一所老資歷的集教學，科研，服務，培訓為一體的多功能公辦中等職業(yè)學校。學校位于咸陽市北大街，交通便利。

咸陽渭城區(qū)高級職業(yè)中學師資力量

校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工102人,專任教師78名,中高級職稱教師53名,有15人榮獲全國、省、市優(yōu)秀教師.十佳教師.教學能手等稱號.教學設施先進,三大骨干專業(yè)幼兒師范。電子器、計算機應用均有實踐、實訓操作室及長期穩(wěn)定的實習基地.現(xiàn)有教學長班25個，在校生1500余人;短班長年開辦，年培訓2000余人。

作為省級骨干的幼兒師范專業(yè)，在培養(yǎng)幼兒教師、小學教師的同時，承擔全市幼兒教師的培訓和市區(qū)大型演出等任務，是陜西師范大學和咸陽師院兩所高校藝術(shù)教育教學實習基地。現(xiàn)為咸陽市藝術(shù)教育明星學校、咸陽幼兒教師教育中心、咸陽市人才培訓基地、咸陽市“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓陽光工程”基地、陜西省教育教學科研基地。

陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校

陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校簡介

陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校，創(chuàng)建于1956年，地處咸陽市西郊茂陵境內(nèi)，總占地面積2231畝，其中校園占地231畝，實習農(nóng)場占地2000畝，總建筑面積12.5萬平方米，是一所具有悠久辦學歷史的中等專業(yè)學校。目前各類全日制在校生5200余人。

陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校師資力量

1) 現(xiàn)有教職工381人，其中專任教師312人，碩士研究生以上學歷56人，“雙師型”教師143人2) 高級講師 99人，講師118人3) 全國知名教師1人，省級知名教師10人。

陜西省農(nóng)業(yè)機械化學校專業(yè)設置

1) 開設有汽車、機械、電氣、信息、財經(jīng)、農(nóng)業(yè)工程等六大門類20余個專業(yè)

2) 國家示范建設專業(yè)：汽車運用與維修、機電技術(shù)應用、數(shù)控技術(shù)應用、農(nóng)業(yè)機械使用與維護。

咸陽中考200-300分可以讀的五年制大專學校

楊凌職業(yè)技術(shù)學院五年制大專

學校全國水利高等職業(yè)教育示范院校、全國普通高校畢業(yè)生工作先進集體、首批50所全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校之一;陜西省高校先進基層黨委陜西省文明校園;陜西省平安校園陜西省依法治校示范校;陜西省十佳誠信辦學示范單位;陜西省高校就業(yè)工作先進單位;陜西省高等學校開展陽光體育運動優(yōu)秀學校;陜西高校后勤保障工作先進單位。

楊凌職業(yè)技術(shù)學院是教育部1999年批準成立的省屬全日制普通高等學校。其前身為于右任先生和楊虎城將軍1934年創(chuàng)建的國立西北農(nóng)林?？茖W校附設高職，是我國舉辦高職教育最早的院校之一。

七十多年來共培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才11萬多名，為陜西乃至西北地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻，先后榮獲省級以上獎勵60多項。系首批28所國家示范高職院校之一，也是首批50所全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校之一。學院地處全國唯一的國家楊凌農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)，東距西安60多公里，隴海鐵路和西寶高速公路貫通東西，交通便利。

辦學規(guī)模

學院占地面積1630畝，其中校園面積1000畝。校舍建筑面積40.4萬平方米，在建校舍14.1萬平方米、總投資3.2億元，教學科研儀器設備值1億元。擁有現(xiàn)代化生產(chǎn)性校內(nèi)實驗實訓室、實訓基地188個，校外實訓基地163個。圖書館藏書71萬冊，開通了清華同方和萬方資源數(shù)據(jù)庫，建成了圖書電子閱覽室和圖書自動化管理系統(tǒng)和千兆以太校園網(wǎng)。

師資力量及專業(yè)設置

現(xiàn)有全日制在校生16000名，教職工830名，其中教授47名、副教授286名。 設有水利工程學院、建筑工程學院、交通與測繪工程學院、經(jīng)濟與貿(mào)易學院、繼續(xù)教育與培訓學院、機電工程系、電子與信息工程系、旅游與管理系、生物工程系、生態(tài)環(huán)境工程系、藥物工程系、動物工程系、公共課教學部等16個院系部。

設有64個高職專業(yè)。其中水利水電建筑工程、生物技術(shù)及應用2個專業(yè)為國家級教學改革試點專業(yè)，園藝技術(shù)、水利水電建筑工程、建筑工程技術(shù)、生物技術(shù)及應用、機電設備運行與維護、畜牧獸醫(yī)、園林工程等7個專業(yè)為省級重點專業(yè)。設有人力資源與社會保障部、農(nóng)業(yè)部等四部委多項行業(yè)工種技能鑒定站和全國大學英語、計算機等級考點，可承擔176個職業(yè)(工種)技能鑒定任務。

辦學特色

近年來，學院秉承“開拓創(chuàng)新，求實奮進”的校訓和“以人為本，質(zhì)量立校，特色辦學，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學理念，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產(chǎn)學結(jié)合之路”的辦學方針，實施質(zhì)量立校、人才強校、改革興校、特色名校四大戰(zhàn)略和名牌專業(yè)工程、教學名師工程、實訓基地工程、教學質(zhì)量工程、產(chǎn)學研合作教育工程、素質(zhì)教育工程、招生就業(yè)工程、管理創(chuàng)新工程、基礎設施建設工程、文明校園工程等十大工程，辦學事業(yè)取得了長足發(fā)展。

實施百縣千企聯(lián)姻工程，構(gòu)建“校企合作、工學結(jié)合”平臺。學院按照優(yōu)勢互補，資源共享，合作創(chuàng)新，共贏共進的原則，與106個縣(區(qū))政府、1017個企業(yè)建立了長期友好合作關系，形成了“專業(yè)為紐帶，系部抓實施，縣鄉(xiāng)做協(xié)調(diào)，需求為基礎，學校、企業(yè)、政府、學生四方受益”的互惠互利良性機制，探索形成了技術(shù)服務型、技能培訓型、實驗實訓型、頂崗實習型、就業(yè)基地型等多種互惠合作模式。

以能力為本位，以專業(yè)建設為核心，深化教育教學改革。積極開展專業(yè)開發(fā)、專業(yè)調(diào)整和專業(yè)建設，按照“工作過程導向”和“學習預期成果”的課程建設思路，采取“解構(gòu)、壓縮、精簡、整合、拓展”等方法，形成了“季節(jié)分段、工學交替”、“情景化模塊式”、“合格+特長”等適合專業(yè)特點的人才培養(yǎng)模式，建成國家精品課程3門、省級精品課程16門、院級精品課程83門。

學校榮譽

近三年學生“雙證書”獲取率一直保持在98%以上，學生參加全國各類職業(yè)技能大賽獲獎40多項次，增強了學生的可持續(xù)發(fā)展能力。 開展產(chǎn)學研合作，在互惠多贏中彰顯活力。共承擔省(部)和楊凌示范區(qū)重點科研推廣項目192項，先后獲省部級科技成果獎16項、地廳級16項，科研項目、經(jīng)費、獎項等多年來居全省同類院校首位;獲國家級教學成果獎3項、省級教學成果獎14項。

建設雙師結(jié)構(gòu)、雙師素質(zhì)的教學團隊。按照“滿足數(shù)量、提高質(zhì)量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、構(gòu)建梯隊”的思路，采取引、聘、培、獎、管的辦法，緊貼專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，建立師資隊伍補充、淘汰、晉級、獎懲、考評新機制，形成了師德高尚、業(yè)務過硬的優(yōu)秀專業(yè)教學團隊。

教師先后主、參編正式出版教材,500多種，公開發(fā)表論文1800多篇，其中核心期刊900多篇?，F(xiàn)有國家級教學團隊1個，省級教學團隊6個，國家和省級突出貢獻專家、勞動模范3名，省級教學名師、師德標兵18名。創(chuàng)新思想教育和管理機制，全面提升學生綜合素質(zhì)。

交流合作

堅持“以人為本，全面發(fā)展，五育并舉，德育為先”和“教育科學化，管理規(guī)范化，服務親情化”的工作思路，實施了專家教授百場報告工程、社會實踐育人工程、個性化教育工程、管理育人隊伍培訓工程、班主任知心工程、社區(qū)(公寓)親情化服務工程等“六大工程”，學生的綜合素質(zhì)和核心競爭力全面提升。重視國際交流與中外合作教育，與美國、英國、德國、比利時、日本等18個國家和地區(qū)開展了交流與合作，派出教師200多人次在國外學習、培訓，與澳大利亞愛迪斯科文大學、德國德累斯頓大學等7個院校建立了合作關系，合作培養(yǎng)學生。

近年來，畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上，位居全省前列，連年被評為陜西高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位，在2009年全國畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡視頻會上作了交流發(fā)言。2009年11月，學院被授予“全國普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”稱號。2010年4月，被教育部授予首批50所全國高校畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校之一。

沒有達到咸陽中考提檔線的同學雖然不能上高中，但是現(xiàn)在我國的職業(yè)教育一樣有很多的升學渠道，就學歷提升這一塊，根本不需要有任何擔心，選擇讀中職、中專、技校一樣大有可為，加油吧!